Раннее развитие Опции

[Natascha]

Как вы отниситесь к раннему развитию детей, которое так модно стало в последнее время? Современные мамы, если уж не отдают ребенка в детский сад, то обязательно водят на всякие "развивалки" - рисование, лепка, занятия по методикам Зайцева и Монтессори. Практикуется также английский язык чуть ли не с года. Нужно ли все это, или этим мы лишаем ребенка детства?

[Ярослав]

если нет способностей то для ребенка это издевательство

[Natascha]

если нет способностей то для ребенка это издевательство

а как ты предлагаешь расскрывать таланты детей? и нет способностей к чему???? к перечисленному, так есть еще куча всяких занятий писать долго

[Ярослав]

а как ты предлагаешь расскрывать таланты детей?  и нет способностей к чему???? к перечисленному, так есть еще куча всяких занятий писать долго

ну конечно это зависит от того насколько зрячи родители
не все же заставлять ребенка пробовать
он же не машина

[Sydenham]

Все таланты от Бога. Нельзя развить, если нет. А если есть разовьется само. Даже если этому мешать. Это неважно...

[Виктория]

Наташенька, слушай свое сердце...ну и если что зови меня...
А вообще все хорошо в меру.

[BrainWorker]

Вот Вадим сказал приблизительно то, что я хочу сказать.
Таланливыми рождаются, а не становятся. И если в человеке есть талант, то он сам даст о себе знать и будет развиваться. И при этом никакой талант нельзя привить ни по каким Зайцевым, Кроликовым, Волковым, Бегемотовым и т.д.

Н-да, на сегодняшний день уровень образования в России очень слабый и тому множество причин, не то, что раньше в советское время! Одно словосочетание "советское образование" звучало, как высококачественный стандарт, и уже сразу о многом говорило.

[Luda]

Я что-то такое читала. Забыла, где. Кажется, у Шишовой с Медведевой.
Там раннее развитие детей критикуется. Потому что нельзя доказать, что это развитие происходит. А может наборот, только хуже становится. И даже из вундеркиндов в итоге получаются заурядные люди.

[Sydenham]

Современные мамы, если уж не отдают ребенка в детский сад, то обязательно водят на всякие "развивалки"

Сейчас только заметил, а почему они сами "развивалками" не занимаются? Зачем водить?

[Natascha]

И правда, детей мамы иногда ведут в 3 года изучать английский язык!- ну что за глупость, ну, и зачем он ему в 3 года?Или на музыку в те же 3-4 года...и зачем?

Я тоже считаю это перебор
А чем плоха например лепка, плетение или рисование опять же только положительно влияет. час такого заниятия в день разве может чем то навредить?
я против профессионального занятия с рождения или раннего возраста, как сказала Олеся (английский, музыка). видела случаи когда дети просто "выдыхались" в более осознанном возрасте и потом видеть не могли, например, музыкальный инструмент.

Сейчас только заметил, а почему они сами "развивалками" не занимаются? Зачем водить?

Ну хотя бы для того чтобы общался со сверстниками, раз в детский садик не ходит.

Вот куда надо ходить с рождения, по возможности конечно, это в бассейн, и то, больше не из соображений, чтобы плавать научился,хотя это очень хорошо, а из тех, что много ортопедических заболеваний предовращает

Бассейн это бесспорно
Тогда вопрос по теме, занятия спортом (художественная гимнастика например) тоже плохо с раннего возраста? Ведь иногда набирают лет с 4х

[Подснежник]

Сейчас только заметил, а почему они сами "развивалками" не занимаются? Зачем водить?

Ну совсем вы, Вадим, не понимаете женщин.
В таких "развивалках" мамы общаются между собой. Обсуждают проблемы свои и детей, делятся опытом. Вот и все.

[Luda]

А гимнастика- да, действительно рано отдают,все-таки это спорт, а не английский- можно, если еще чего в нагрузку нет, а профессионально заниматься и посвятить этому жизнь- я считаю плохо для здоровья (вот парадокс спорт плох для здоровья ) - частенько проблемы с рождением возникают, особенно у балерин и гимнасток 

Точно! Я лежала в больнице, там была одна легкоатлетка, которой делали кесарево сечение. Мышцы сильно накачаны, родить сама не может!
Конечно, когда мышцы слабые тоже плохо. Все хорошо в меру!

[Гербера]

Многие родители водят с раннего возраста на различные развивающие занятия,тем самым реализуя то,чего им самим не было дано.По принципу:"Я-то ладно,но вот мои дети пусть все умеют - и танцевать,и по-английски,и рисовать,и на пианино...и т.д." Это кнечно не правильно.Решать за счет ребенка свои проблемы и реализовываться таким образом.
Не стоит также таскать ребенка везде за компанию с кем-то ("Вот у соседки мальчик и в бассейн,и на карате - чем наш хуже...").
Если ребенок не посещает сад,тогда нужно водить его на какие-либо занятия,где он мог бы общаться и играть со сверстниками.Не исключено,что общение будет сочетаться с развивающими занятиями в ИГРОВОЙ форме.
Выбор направленности занятий и нагрузку нужно соотносить с возрастом, учитывая сензитивные (наиболее благоприятные) периоды для той или иной деятельности.
Перегрузка дополнительными занятиями даже в школе - риск перенапряжения. Как результат - занятия будут заброшены,останутся воспоминания о "трудном детстве". В качестве бонуса - пассивность,примитивность форм досуга.
Различные системы занятий (в т.ч. и Монтессори) хороши для тех,у кого не хватает времени заниматься с ребенком.Уникальности в этих методиках мало.В основе - внимательное отношение к ребенку и готовность помогать ему на ествественном пути развития.Лепкой,рисованием,перебором фасоли и т.д. (т.е. развитием мелкой моторики,внимания,памяти,речи и др.) вполне возможно заниматься дома.Ведь для этого не нужно никаких специальных приспособлений - все необходимое для развития вокруг нас.Нужно только не лениться использовать эти возможности.К тому же,занимаясь (вернее было бы сказать играя) с ребенков сами,вы скорее заметите,к чему он более склонен.Не надо думать,что в "школе раннего развития","академии маленьких вундеркиндов" и т.п. из ребенка сделают гения. Это не так.Да,там работают люди со специальным образованием и опытом. Но это не всегда гарантия того,что все делается на благо вашему малышу. Не нужно лепить из ребенка определенную форму. Нужно помочь оформиться тому,что в нем заложено.

[BrainWorker]

А я вот плавать не умею и боюсь воды. Я помню в детстве ходил в бассеин - пытался научиться плавать. Плавать не научился, зато чуть не утонул. Меня спасали. Для меня это был ДИЧАЙШИЙ СТРЕСС с детства и на всю жизнь. Теперь очень боюсь воды.

[Luda]

А я вот плавать не умею и боюсь воды. Я помню в детстве ходил в бассеин - пытался научиться плавать. Плавать не научился, зато чуть не утонул. Меня спасали. Для меня это был ДИЧАЙШИЙ СТРЕСС с детства и на всю жизнь. Теперь очень боюсь воды.

Я тоже плавать не умею. И вообще купаться. Выходишь из воды - вся грязь прилепает... противно... Ну, разве что в Анапе, там где песок еще куда ни шло. А в бассейне - в хлорке - глаза потом как у альбиноса красные.

А в группу подготовки к детсаду я среднего водила... 2 месяца... из которых полтора он болел... И в саду тоже болеет. Так что пока никакого особого развития талантов не получается...

[Sydenham]

А я всегда хорошо плавал и даже профессионально подводным плаванием занимался. А потом - в один день перестал. Не думаю, что когда-то снова возьму акваланг.

[Natascha]

А в группу подготовки к детсаду я среднего водила... 2 месяца... из которых полтора он болел...  И в саду тоже болеет. Так что пока никакого особого развития талантов не получается

Так вот может быть поэтому и стоит рано начинать

[Luda]

Так вот может быть поэтому и стоит рано начинать  

Что начинать? Болеть чаще? Или стрессовые ситуации ребенку создавать?

[Natascha]

Не болеть разумеется
Так ведь любое новшество для ребенка стресс. Просто надо правильно подбирать программу для ребенка, начинать с малого.Чтоб к определенному возрасту он был подготовлен к стрессовым ситуациям. Ведь школа тоже стресс сильнейший. И многие детки, болеют иенно в первую половину года обучения.

[Natascha]

[QUOTE]Я что-то такое читала. Забыла, где. Кажется, у Шишовой с Медведевой.
Там раннее развитие детей критикуется. Потому что нельзя доказать, что это развитие происходит. А может наборот, только хуже становится. И даже из вундеркиндов в итоге получаются заурядные люди. [QUOTE]

Я думаю, что такое происходит от того, что современное дошкольное воспитание гораздо больше направлено на обучение, чем на игры. Ведь ребенку в раннем возрасте в большей степени нужна именно игра, а не развите (на которое расчитывают родители). В этом и сложность раннего воспитания.