Долой Карлсона? Опции

[Добрыня]

Предлагаю отрывок из книги православного писателя Н.Блохина "Отдайте братика"
...Мы только и думаем, чтобы отправить на мультик, чтоб отстали детки от уставшей мамы, чтоб они этой жирненькой сволочью с пропеллером, Карлсоном, любовались... И будет нам с тобой потом за эти мультики, за Барбару с богатыми, за Карлсона, за все. И мало не покажется. И мало будет...
-А чего ты на Карлсона взъелась?
-Как это "чего"?! Ведь геройчик эдакий миленький у-у-тю-тю, для десятков миллионов наших детей С одобрительного согласия их матерей! Не понимаю!
-Да успокойся ты, мать.
-Я спокойна как три сфинкса!!! Поганец, пакостник и предатель у наших детей маленьким геройчиком устроился! Прилетел, напакостил, разгромил квартиру, сожрал все что можно было сожрать и- когда звонок в дверь, родители пришли, ответ надо держать - смылся! Осталось за кадром, что с ним родители сделали, с тем малышом, а что ты бы сделала, когда б явилась домой с сумками своими неподъемными и такой разгром застала, а Алешенька твой тебе о каком-то Карлсоне с крыши бормочет?! Так это только начало, прилетает, подлец, опять и с милой невинностью вопрошает:"Ну, ты чего обиделся?" А?! И наши детки эту гадину воспринимают как миленького добрячка! Что у нас предатели в героях ходят,-это уже было. Но Павлик Морозов лучше Карлсона, который живет на крыше, чтоб ему кто-нибудь пропеллер обломал!..

[Гость_Perun_*]

Правильно! Самый лучший герой для православных это православный ежик и православная мышка. Они каждый раз ходят в церковь и убирают свою келью. (в Троице Сергиевой лавре в книжной лавке подобное видел. Впору сказать Аффтар выпей йаду и убей сибя ап стену.

А чебурашка, старуха шапокляк, и т.д.

Кто медведям лапы рвет,
Зайчиков под дождь сует,
Танин мячик бросил в речку,
Обломал быку дощечку,
Каждый знает это кто.
Это - АГHИЯ БАРТО!!!

Вот в чем обвиняются:
старуха шапокляк - нарушает заповедь не укради (да ее ж нарушает и Робин Гуд)
крокодил Гена - курит трубку (пусть даже с мылом)
чебурашка - дружит с пионерами и хочет на них походить (надож пионеры будущие коммунисты. не по православному это) нет чтоб ему мечтать поступить в семинарию и посвятить себя Богу - место церкви строит дом дружбы и вообще он БОМЖ живет в телефонной будке.
Иванушка дурачек - образец лени не хочет в поте лица хлеб добывать
Иван царевич нет чтоб жениться на православной девушке женится на жабе. А он спросил - православная ли она? да и идет скрытая пропаганда противоестественной связи.
Работник Балда - ну уж это совсем богохульник (как и автор) надож на священнослужителя руку поднять.
Дядя Федор - спутавшись с странной компанией зверей (не иначе банда) бросает родителей (верх неблагодарности и не почитания родителей) и убегает из дома
Пэппи длинный чулок - ну уж верх неуважения к старшим
Герой народного анегдота Чапай Петька и Анка - они сражались против белых т.е. против Бога
Шерлок Холмс и доктор Ватсон - секс меньшинства? И такое слышал. Два мужика живут в одном доме. Противоестественно!
Алладин - спутался с джином (джин в мифологии востока злой дух - с бесом дружит)
АлиБаба - украл золото из пещеры и вообще они с Алладином мусульмане! Террористы!!!!!!!!!
Ну уж можно всю 1001 ночь сжечь - там же пошлости!
А русалка? Ок - она тоже персонаж нечистый, близок к бесам.
Доктор Айболит - думаете тоже чистый? - Подозрительный ветеринар - лечит градусниками и скорее всего по картинками злоупотребляет спиртом (нос всегда на картинках красный - но факт непроверен). Однако стоило бы проверить его диплом. И имя стронное - АЙ БОЛИТ - скорее всего кликуха - подпольные операции. может быть садист или подпольными абортами занимается под прикрытием ветеринарии.
А уж про Федота стрельца - этож надо царя сверг!!!!!!!!!
А уж конек горбунок - с его подачи царь сварился!
Домовенок Кузя? - он нечистая сила - лентяй и жадина (домовитый)



Ну что - опустить можно кого угодно. Главное зачем? Пусть дети читают книжки которые им нравятся. Одним нравится другим нет это нормально. Но не нужно навязывать свое мнение заставлять любить одно и ненавидеть другое.

А о сказках во всех странах они похожи - выдумывать новые сказки (о православных ежиках ) нет нужды.



Сказки о животных – один из древнейших фольклорных жанров. В них переплелись отголоски мифов о тотемных животных, рассказов о происхождении зверей и птиц, преданий об отношениях между миром людей и миром животных и т. д. Здесь запечатлен многовековой опыт человека по освоению мира природы, постижению важнейших законов его бытия – как биологических, так и нравственно-этических.

В русской народной “животной” сказке взаимно отражают друг друга два мира – мир людей и мир зверей. Сказки о животных “вводят человека в круг первых жизненно важных представлений, объясняют сущность многих явлений, знакомят с характерами и взаимоотношениями людей”1. Это порождает особого рода условность повествования. Животное и человек в анималистических сказках взаимозаменяемы, переносимость функций с одних персонажей на другие делает первичным действие, а не совершающего его субъекта.

Возможность взаимозамен персонажей порождает в фольклоре тождественные по смыслу образы и параллельные сюжеты.

Так, совпадают начала сказок “Кот, петух и лиса” и “Баба-Яга и Жихарь”: в первой лиса уносит петуха, выманивая его песней, а кот отправляется его спасать; во второй Жихарь утащен Бабой-Ягой, выманившей его песней, а на помощь ему спешат кот и воробей. Сходно развиваются сюжеты сказки “Старая хлеб-соль забывается” и “Сказки о рыбаке” из сборника “Тысяча и одна ночь”: в первой лиса заставляет волка влезть обратно в мешок так же, как рыбак заставляет влезть обратно в кубышку выпущенного им джина. Наконец, практически тождественны по сюжету, композиции и идейному смыслу сказки “Лисичка со скалочкой” и “Старуха-лапотница”, в которых героини путем обмана меняют скалочку/лапоть на курочку, курочку на гусочку, гусочку на индюшку и т. д. вплоть до бычка/девочки2.

Условность, принципиальная образная “двуплановость”, смысловая неоднозначность выступают характернейшими чертами сказок о животных, определяющими и путь их научного исследования, и методы и приемы их изучения в школе, и формы работы над ними с детьми.

http://www.nelidovo.edu.ru/filialtgu/Babus...ka/contents.htm