Воскресная школа, Что я могу дать детям? Опции

[Leonid]

Поговорили с участниками поездки в ДД Черемушки и пришли к выводу о том что стоит попробовать сделать Воскресную школу. В каждой нашей поездке к детям будет минут 30-40 выделено под заранее подготовленную беседу с детьми или просмотр и обсуждение фильма-мультфильма, живописи и музыки, интересные рассказы, стихотворения, которые раскрывают красоту созданного Богом мира, правила благочестивого поведения, беседы о дружбе и взаимопомощи.

Попросил Стаса быть координатором Воскресных бесед.
Конечно же необходимо участие и творческий подход со стороны многих и многих ребят.
Поэтому пишите, кто какую тему может осветить детям, какие есть интересные фильмы, мультики, стихотворения. 5 класс очень музыкаольный, так как Ольга Владимировна создала детский оркестр, можно разучивать с детьми калядки и добрые хорошие песни.... хотелось бы подготовить к Пасхе детский концерт силами детей.

Хотел бы попросить Игоря Баврина, Галю Рыбакову, Ветту, участников поездок в Ногинск и ребят которые уже имеют опыт организации мероприятий, по возможности принять участие.

[Стас]

.

[*Екатерина]

Ребята, как здорово, что у вас есть желание организовать Воскресную школу и пение с детьми!
Значит у нас за Воскресную школу отвечает Стас, за пение - Катя, попробую поговорить с Мариной (она читала стихотворение 14го), может она сможет читать и разучивать с детьми стихи!
Будем рады и другим ребятам, Ветта не хочет разучить с детьми народные танцы?

[Стас]

.

[*Екатерина]

Стас, Воскресная школа может проводиться и не раз в неделю, а может раз в две недели, это уже смотря от твоей занятости и занятости других помогающих ребят. Если я правлильно поняла, Леня писал, что на Воскресную школу минут 30-40, столько же потом на песни, танцы и прочее, тем более в одной поездке можно устроить только танцы, в следующей -песни и т.п.

[Aikaterina]

Назрел у меня вопрос.....касающийся детских домов.И Ногинского д/д и Черемушкинского, не знала куда именно тему разместить.
Растолкуйте мне пожалуйста, чем я могу быть полезна в д/д и что я могу дать. Точнее скажу так: ехать просто так без определенного дела- желания нет, считаю это неправильным. Если ехать, то нужна какая -то цель. Например: едем с бумагой, дети рисуют и потом можно устроить конкурс для победителей и награждением грамотами. Или: едем, придумываем , например, спектакль, вместе его делаем, или ребята учат делать мальчишек делать скворечники, или девушки учат девчонок варить щи ( я утрирую)
В общем я (имхо) понимаю, когда поездки имеют определенную цель с конечным результатом, а не просто так поехать погулять. Или я не права? поправьте меня тогда

Олеся, приходи в воскресенье в Новоспасский . Нужно следить, чтобы дети в храме не шалили и напоить их чаем, чтобы не замерзли.

[*Екатерина]

Поездки в ДД с целью как показывает практика хорошо заранее организованы и детям очень интересны и полезны! Такие поездки я считаю должны преобладать! НО и поездки без цели думаю совсем не бесполезны! естесствено они должны быть в меньшинстве, но исключать их не следует! Почему? потому, что во-первых лучше поехать к детям без определенной задачи, чем совсем не поехать, во-вторых даже если пойдешь просто с ними гулять, то дети все равно получат внимание, заботу, общение, а в ДД детям этого больше всего не хватает, в -третьих в момент твоей прогулки с детьми может возникнуть какой-то разговор, который станет может быть для этого человечка решающим в системе ценностей, взглядов на жизнь, в момент прогулки может возникнуть какая-то ситуация, где твоя реакция, твой конкретный поступок возможно для ребенка в будущем сыграет какую-то важную роль(например у него в подсознании отложится когда ты в момент гуляния помогла прохожей бабушке перейти дорогу, поднести тяжелую сумку и прочее). Ну и в -четвертых, представь, что у тебя сын или дочь, да и племянник подойдет, это конечно хорошо когда ты заранее продумаешь и решишь сегодня с ним лепить из пластилина, варить суп, ну а если ты просто с ним сходишь в парк, уделишь ему внимание, заботу,пообщаешься, выслушаешь его мучающие вопросы, проблемы, поиграешь в снежки - разве это менее важно для ребенка?

[*Екатерина]

Катя, а почему бы не устроить конкурс рисунков???
может всё-таки неплохая идея?

Да я вроде бы и никогда не была против, наоборот постоянно об этом говорю, что нужно обязательно что-то подготовить в поездке, просто и когда народ едет и без ничего - тоже неплохо, но естесственно гораздо лучше если мы заранее что-то подготовим, особенно хотелось чтоб кто-то смог взяться за Воскресную школу, дети мало что знают о главных принципах веры, о Христе, для чего Он пришел! Если есть идеи и желание что-то сделать в ДД, мы только рады!!!

[Leonid]

Ребята, у нас вакансия.. нужен новый координатор и вдохновитель Воскресной школы в Черемушках.
Стас теперь занимается детдомом в Балашихе.

Кто хочет попробовать свои силы в этом важном деле?

[наугад]

Расскажите поподробнее про воскресную школу.
Как проходят занятия? Были ли уже занятия с детьми? Что им уже рассказывали? Насколько дети готовы к подобным беседам?

[*Екатерина]

Миша, Воскресной школы у нас еще не было, но были небольшие рассказы к определенному празднику, детям эта тема очень интересна, это подтвердила викторина, которую я проводила на Рождество, один мальчик очень опечалился что из-за одного недисциплинированного товарища он не услышал правильный ответ на заданный мною вопрос, викторина также показала, что если спросить их чуть глубже, например зачем пришел Христос на землю, они не знают, знания у них очень поверхностные и то не у всех, детям очень интересны такие беседы. Советы, которые могу дать -
1.это беседы не должны быть длинее 40 минут, на мой взгляд
2. беседы не должны быть сухим рассказом, дети тутже отвлекаются, необходимо беседу сопровождать наводящими вопросами, это привлекает их внимание, могу помочь и дать детскую Библию на время подготовки
3. беседы можно строить -к каждой поездке готовить рассказ из Библейского сюжета от начала Ветхого завета до конца Нового, делая исключения для двунадесятых праздников

[*Екатерина]

а вот эта идея хорошая, мне нравится.
В принципе, учитывая мои начальные знания ПСТБИ, да еще и сохраненные записи, куда можно подглядывать по основам христианства и Закону Божьему, то может попробовать? Правда желательно, чтобы я все же была не одна. Вдвоем легче и пользы в 2 раза больше.
И еще меня тогда интересует вопрос - это будет по воскресеньям? как часто? не будет ли против директор и воспитатели д/д?

в общем, мне надо подумать и посоветоваться с умными людьми.
Если я надумаю- сообщу

Хорошо, Олесь, думай! Можно даже втроем! Думаю по воскресеньям, воспитатели не будут против, уточню еще у Лёни, как часто - так как вам удобно, можно раз в две недели, но решать вам.

[Leonid]

Я в курсе, конечно . И поддерживаю твоё желание попробовать это важное и интересное дело.
Поездка будет в следующие или через выходные.
Ориентировочно воскресение 10 или 11 утра.

Так что можно готовиться к 1-3 классам, к которым ходят прихожане и ребята могут уже отвечать на простенькую викторину про Пасху и Рождество.
Мне кажется занятия желательно сделать в форме рассказов с показом картинок или слайдов... можно и конкурс рисунка провести на тему притч... у меня есть немного мультиков про Христиан детских, могу записать на диск.
Можно про иконы рассказывать, про Илью Муромца и других Святых, только что бы увлечь детей, что бы они то же что-то говорили и был диалог с ними.

[iriwka]

Я бы тоже хотела принять участие, если мне растолкуют что конкретно делать.

[iriwka]

Ира, я тут всё уже обдумала и составила, так сказать, план и вообще программу))
Могу тебе растолковать))) на месте
Списываемся в лс и едем вместе)
На месте соорентируемся
Идет?

Да, наверно , если много будет народа рассказывать- будет кто в лес- кто по дрова)))
так что 2 человека выше крыши..пока. А потом поймем сами, что и кто и сколько еще нужно и нужен

Идет)))

[*Екатерина]

Олеся, на будущее тебе вызвались в помощь по Воскресной школе Екатерина Красикова и Мария К., так что когда нужна будет их помощь, имей ввиду!
Маленький совет по Воскресной школе: дети отвлекаются, если идет монотонный рассказ, лучше если он будет сопровождаться встречными вопросами, это привлекает их внимание!
Бог в помощь, Олеся!

[lector]

Меня тоже давно интересовал вопрос посещения детей в детдоме и интернате. Мне пришла в голову мысль о том, что в данном виде социальной деятельности нужно отталкиваться от того, как складывается судьба детей после выхода из детского дома (окончания интерната). Такой подход помог бы сделать эту деятельность адекватной реальным проблемам детей.
Не подскажете, на форуме уже есть информация о том, какова жизнь детей после детдома?

[Vadim]

Ща будет.

У тех детей, в здоровье которых нет сильных отклонений, есть шанс
хоть как то пристроиться, на пример, в садовый техникум (реальный пример).

А кроме того, в интернате есть дети с значительными отклонениями в здоровье (интернат то коррекционный), и у таких много шансов из интерната попасть в социальный дом. Это, как я понял, род тюрьмы, без права на надежду и посещения. Верный признак того, что ребенок-кандидат на это незавидное место-периодическое попадание в психушку. Например, Давид Колесник из 5-го класса. Отличный парень, но очень эмоциональный, да еще с восточной кровью ( и не простой судьбой). Приходим, спрашиваем :"А где Давид? А Давид в психушке"... Примеры такого окончания интерната были, и не однократно, как я понял. Тут, кажется, пахнет распределением жил.площади, а кому же охота кидаться метрами?!
Администрация интерната бывает очень любезна с нами, но знаю совершенно точно, что при удобном случае готова спихнуть ребенка в больницу, или подобную дыру-чтобы не возиться, не обращая внимания на его эмоции и переживания...

[lector]

Спасибо за информацию.
А статистика (хотя бы со слов) по таким учреждениям есть в сети в наличии?

[Vadim]

Не знаю. Рассказал, что видел и слышал...
Про сеть сказать не могу.