Методический отдел, материалы для работы с детьми Опции

[Гербера]

Поскольку вопрос "чем заняться с детьми" для многих из тех, кто посещает детские учреждения весьма актуальна, создана эта тема.

Здесь, в силу своих скромных, но все же педагогических возможностей, я буду размещать материалы, которые могут оказаться полезными при общении с детьми. Постараюсь также учесть православную направленность такого общения.

Мое личное мнение - навязчивые назидания и рассказы о православии не отличаются высокой эффективностью. Прежде всего потому, что большинство из нас, берущихся за миссионерство в детской аудитории, не обладают все-таки специальными знаниями как в области богословия, так и в таких не менее важных областях как детская психология и основы педагогики. И наша неопытность может привести к результатам, далеким от наших целей.

Чем проповедь выслушивать
мне лучше бы взглянуть.
И лучше проводить меня,
чем указать мне путь.
Глаза умнее слуха -
поймут все без труда.
Слова порой запутаны,
Пример же никогда.

Можно о многом говорить с детьми, обходясь при этом без цитат Священного Писания (пока), но при этом свидетельствовать о православии.

Дети, привыкшие к КРИТИКЕ,
Учатся осуждать.
Дети, ВРАЖДОЮ воспитанные,
Знают, как нападать.
Дети, в НАСМЕШКАХ выросшие,
Впитывают робость.
Много и часто СТЫДИМЫЕ –
С виною своей неразлучны.
Те, кто воспитан ТЕРПИМОСТЬЮ,
Постигают науку терпения.
Воспитанные ОБОДРЯЮЩИМ СЛОВОМ
Умеют верить в себя.
Дети, взращенные ПОХВАЛОЮ,
Умеют видеть хорошее.
А воспитанные СПРАВЕДЛИВОСТЬЮ
Учат детей доверию.
Дети, воспитанные ОДОБРЕНИЕМ,
Живут с собою в ладу.
Одаренные ДРУЖБОЙ, ДУШЕВНЫМ ТЕПЛОМ –
Находят в мире любовь.

До тех пор пока каждый из тех, кто хочет регулярно посещать детский дом, например, не поймет, каков уровень знаний детей, ориентироваться будет непросто. Универсальной методики работы С-ДЕТЬМИ-ВООБЩЕ не существует!

Поэтому в теме я буду предлагать формы работы с детьми, которые имхо ВОЗМОЖНО использовать в нашем служении. А уж каждый, кто идет к детям, учитывает свои силы, способности, потребности тех, к кому он идет. И, выбирая что-то из предложенного берет ответственность на себя.

Общение с детьми - процесс непростой, если подходить к этому не формально, и не откупаться от ребятишек подарками. Требуется желание постоянного творческого поиска. Те, кто готов к такой работе прежде всего над собой - добро пожаловать!

Размещая какие-либо материалы, постараюсь давать ссылки на источники. Призываю потенциальных читателей этой темы к активности. Если вам встретится что-нибудь интересное - размещайте! Чем больше будет наша копилка идей - тем лучше!!!

[НАФАНЯ АЛЕКСАНДР...]

Одна православная гимназия отдала нам много учебников для начальной школы(и не только).Книги в отличном состоянии.Часть из них(очень небольшую)мы уже забрали.Эти книги предназначались для того,чтобы их отправить в Сербию,но направление закрыли.Книги хорошие,выбрасывать жалко.
Есть еще одна гимназия,которая очень хочет отдать нам книжки.
Если есть какие-то предложения и идеи,высказывайте,пожалуйста.
Можно писать мне в личку.

[Елена П]

Недавно была в книжной лавке у храма в Петровском парке на м.Динамо. Купила книгу "Вершины мудрости. 50 уроков о смысле жизни" (для занятий с детьми среднего и старшего школьного возраста). Авторы А. Лопатина и М.Скребцова. Там было несколько книг этих же авторов для занятий с детьми разных возрастов. Это практичекие уроки-беседы о проблемах нравственного выбора (для подростков), много творческих заданий, игр, сценок на основе отрывков из литературных произведений.
Приведу пример:
Творческое задание "Что такое дружба?"
Поделите детей на группы и раздайте каждой по одной цитате о дружбе (даны 4 цитаты)
Дети должны привести примеры из жизни или литературы, подтверждающие мудрость то й или иной цитаты.
Вопросы и задания для беседы:
Какие качества вы больше всего цените в своих друзьях.?
Что значит бескорыстная дружба?
И так далее. Для детей помладше - в игровой форме.
По-моему это настоящий клад для походов в дет. дом!!!

[Medusa]

Недавно была в книжной лавке у храма в Петровском парке на м.Динамо. Купила книгу "Вершины мудрости. 50 уроков о смысле жизни" (для занятий с детьми среднего и старшего школьного возраста). Авторы А. Лопатина и М.Скребцова. Там было несколько книг этих же авторов для занятий с детьми разных возрастов. Это практичекие уроки-беседы о проблемах нравственного выбора (для подростков), много творческих заданий, игр, сценок на основе отрывков из литературных произведений.
Приведу пример:
Творческое задание "Что такое дружба?"
Поделите детей на группы и раздайте каждой по одной цитате о дружбе (даны 4 цитаты)
Дети должны привести примеры из жизни или литературы, подтверждающие мудрость то й или иной цитаты.
Вопросы и задания для беседы:
Какие качества вы больше всего цените в своих друзьях.?
Что значит бескорыстная дружба?
И так далее. Для детей помладше - в игровой форме.
По-моему это настоящий клад для походов в дет. дом!!!

Да, надо будет поискаь, спасибо Лена!!!
единственный вопрос, как мотивировать детей на такие игры и беседы хотя это дело смелости - попытка -не пытка...