КОНСТРУКТИВНАЯ КРИТИКА, книга жалоб и предложений Опции

[*Екатерина]

Ребята, эта тема для Вас! Оставляйте здесь все свои отзывы, критику, пожелания, предложения, что нравится, что не нравится, что на ваш взгляд нужно продолжать осуществлять, что совершенно не верно и не стоит. Нам необходим ваш взгляд со стороны.
Пожалуйста, здесь вы можете высказать все, что у Вас на душе! Мы ждем вашей конструктивной критики по поездкам в дд НОВЫЕ ЧЕРЕМУШКИ! Просьба приводить конструктивную критику по конкретным ситуациям, действиям и обосновывать свое мнение! Надеемся ваша критика поможет всем нам улучшить поездки в дд!






Начну я и выскажусь вот о чем, последнии поездки в дд показали негативные ситуации с детьми, все наверное заметили, как дети, что -то клянчат, готовы участвовать в чем-то ради приза, призы просят в трехкратном размере и не слушают ничего, как только заполучают приз.
Все знают, что мы несем большую ответственность за свои слова окружающим, а дети как губка все впитывают и перенимают от нас, значит это огромная ответственность -и наши слова и поступки, поэтому предлагаю в следующие поездки ничего не дарить, не в конкурсах, а на большие праздники - достаточно и наших угощений! Мы и так ЧРЕЗМЕРНО их избаловали, тем более дд не особо нуждается в материальной помощи! Поэтому хотя бы первое время нужно на мой взгляд воздержатся вообще от подарков, надо исправляться! Даже перед воспитателями как то не удобно, ведь мы все это вкладываем в характер детей, а если мы создаем такое негативное воспитание, то что подумают о МР...нас просто могут вообще не позвать...
кто что думает по этому?

[*Екатерина]

Сравнительно неплохо прошла поездка в Черемушки 10 марта.

В очередной раз я убеждаюсь, что наиболее плодотворно проходит общение с детьми, если они разбиваются на группки по интересам. В такой обстановке легче разговорить ребенка, найти тему для разговора или рассказать о что-то полезное и важное. Да и взрослые, особенно впервые приходящие в интернат, скорее осваиваются, быстрее налаживают контакт с детьми, чувствуют свой вклад в общее дело.

Очень выручила нас коробка пластилина, данная воспитательницей. После просмотра мультфильма возникла небольшая пауза и дети начали разбредаться, но потом быстро переключились на лепку, которая стала поводом для продолжения общения и целая коробка мелких фигурок порадовала не только детей, но и взрослых. Жаль, что мы продолжаем приходить недостаточно подготовленными и остаемся недостаточно организованными. Спасибо всем, кто быстро включается в общение, быстро перестраивается и подхватывает инициативу. Лепка хорошо развивает мелкую моторику, которая тесно связана с развитием речи, головного мозга, что особенно полезно детям с умственной отсталостью. Неплохо развивают мелкие мышцы кистей рук и конструкторы, столярные поделки. Однако немного меня смущает негативное отношение одной из воспитательниц к ребятам. Непросто работать с такими детьми. Но для этого мы и должлны приходить в интернат, чтобы восполнить им дефицит спокойного уважительного общения без агрессии, но и без заигрываний и потаканий капризам.

Одна из проблем российского образования -отсутствие мужчин как в школах, так и в детских домах. Поэтому не может не радовать, что в поездках всегда принимают участие и сильная половина МР. Есть кому поиграть в футбол, с кем мальчишкам полепить машинки.


Хочется поблагодарить особо двух Вик, которые за рисованием- вырезанием рассказывали детям о Масленице, Прощеном воскресении, Посте. Одни дети отходили, подходили другие, общение строилось как личное, индивидуальное. Радуют Екатерина и Настя , которые всегда находят возможность почитать с детьми книги.
Слава Богу!

Немного фото с этой поездки ( как иллюстрации к рассказу) http://picasaweb.google.ru/Nina808/100308

Спасибо за отчет!
Это очень важно и хорошо, что вы пишите отчеты. Особенно ценны они для тех, кто интересуется нашим направлением и хочет присоединиться. Молодцы, что находите время!